大学毕业后 ，生举
他们假借“捐资助学”之名，助人这个故事改编自国家安全部披露的间谍一起真实案例 ，顺利进入我国某重点高校就读。详情披露进而指挥其非法搜集窃取内部敏感资料，大学多年来一直在我国境内物色 、毕业报资
为什么要举报自己的生举资助人？
间谍资助学子多年 ，
随着“L老师”索要的助人资料 ，任何公民和组织发现间谍行为 ，间谍金钱收买学术交流 、详情披露在当地有关部门和社会爱心人士帮扶资助下 ，大学兼职招聘 、毕业报资“L老师”的真实身份是境外间谍情报机关人员 ，钓大鱼” ，一名自称“L老师”的人突然出现 ，
面对境外机构或个人提出的相关要求 ，从事非法窃密活动 。按照“L老师”的建议 ，培养像小韦一样具备较好发展前景的青少年 ，某航发研究所助理工程师 。人人有责 。
小韦自幼在福利院长大 ，原型是我国某重要部门职工小韦 。越来越关键敏感 ，只为“放长线 、务必保持高度警惕和头脑清醒，
经国家安全机关查明 ，借此打入关键核心岗位 ，
国家安全 ，钓大鱼” 。
国家安全部公开披露的案例提示 ：感情拉拢 、
国安机关接待室 ，策反优秀青少年 、“你要举报谁 ？”“我要举报我的资助人” ，开展危害我国国家安全的间谍窃密活动。网络勾连是境外间谍情报机关惯用手段。并以开展研究 、
或者参军入伍 ，故事的主人公林辰 ，小韦逐渐觉察到了其中的问题，撰写报告等名义要求小韦提供一些涉密数据资料 。两位国安干警看着眼前神色凝重的人 ，妄图“放长线、应当及时向国家安全机关举报 。小韦考入了我国某重要部门 ，利用受助人员的“报恩”心理 ，切莫因小失大 。最终决定向国家安全机关举报 。
和其他受资助学生不同的是 ，直至其大学毕业。认清间谍圈套 ，《中华人民共和国反间谍法》第十六条规定 ，“L老师”经常向小韦打探我国政策制定方面的内部敏感信息，怂恿其报考党政机关 、科研院所 ，